Programa de Capacitación y Desarrollo Profesional

Compartir

El Programa de Capacitación y Desarrollo Profesional tiene como objetivo conformar una sociedad de aprendizaje desde la cual se articulen propuestas académicas generadas a partir de la experiencia y conocimientos colectivos compartidos.

Desde esta perspectiva y enmarcada en la transformación educativa resulta necesario el enriquecimiento constante de las prácticas pedagógicas. Es por esta razón que “se propone una nueva manera de pensar la formación continua para responder a las necesidades del profesorado a sus contextos de actuación al concebirse como una actividad permanente y articulada con la practica concreta de los docentes”. (Lombardi y Abrile, 2009).

Con esta premisa, el PCDP comparte con ustedes una oferta académica de calidad que nace del compromiso conjunto de todas las Carreras y Cátedras de la Escuela de Ciencias de la Educación.

Oferta de cursos 2-2023

Inscripción del 02 al 31 de mayo del 2023

  • Inicio de cursos 12 de junio y finalización 31 de agosto
  • Cursos 100% virtuales
  • Certificado de aprovechamiento
  • Reconocidos por Servicio Civil, duración 40 horas
  • Requisitos: Conectividad, conexión a Internet y conocimiento básico del uso de la computadora
  • Inscripción únicamente en línea ingresando a este enlace
  • Inversión ₡55.000 colones IVA incluido

Lista de Cursos

Todas las áreas. Dirigido a profesionales de todas las áreas educativas


Neuropedagogía de la lectoescritura

Temática general:

Contextualización, componentes del lenguaje (vía fonológica, vía léxica, sintaxis, pragmática), prerrequisitos para la lectoescritura, procesos neurales básicos para el aprendizaje de la lectoescritura (conciencia fonológica, memoria, velocidad de denominación), procesos implicados en la lectoescritura (procesos implicados en la decodificación, procesos implicados en la comprensión, procesos implicados en la escritura, métodos de lectoescritura), trastornos neurológicos y métodos de lectoescritura (condiciones neurológicas que afectan la lectoescritura: dislexia, alteraciones de la comprensión auditiva, alteraciones de la producción oral, alteraciones del lenguaje escrito).

Neurociencia del comportamiento y gestión de la conducta en entornos de aprendizaje

Temática general:

Bases neurobiológicas del comportamiento humano, Neurodesarrollo y conducta, Conducta y comportamiento, ¿Qué sí y qué no sobre la modificación de conducta? Funciones Neuropsicológicas y su relación con la conducta y el comportamiento, Condiciones neurológicas relacionadas con conductas atípicas.

Abordaje del Trastorno del Espectro Autista desde la mediación pedagógica en el aula

Temática general:

Bases neurobiológicas del comportamiento humano, Neurodesarrollo y conducta, Conducta y comportamiento, ¿Qué sí y qué no sobre la modificación de conducta? Funciones Neuropsicológicas y su relación con la conducta y el comportamiento, Condiciones neurológicas relacionadas con conductas atípicas.

Formación docente para profesionales

Temática general:

Los procesos de aprendizaje en la educación de adultos, conceptualización de los ambientes de aprendizaje presencial, híbrido y virtual, el diseño instruccional.

Educación General Básica I y II Ciclos


Los procesos de la lectura y la escritura para su aplicación en el contexto de Primero y Segundo Ciclos de la Educación General Básica

Temática general:

Neurodesarrollo en la primera infancia, la lectura: bases psicolingüísticas y procesos mentales, la escritura: bases psicolingüísticas y procesos mentales, la lectura y escritura: principales prerrequisitos, elementos predictores de la lectura y la escritura: la conciencia fonológica y sus diferentes tareas, el dibujo: un proceso de lo concreto a lo abstracto, el Programa de Estudio de Español: enfoque de enseñanza y las razones teóricas, la organización del Programa de Estudio de Español, estudios de situación para generar perfiles de entrada basados en los prerrequisitos de la lectura y la escritura, elaboración de un planeamiento didáctico transversal.

Mediación a través de la metodología del aprendizaje cooperativo: experiencia entre pares

Temática general:

Concepto y fundamentos del aula y del trabajo cooperativos, estrategias didácticas para desarrollar el trabajo cooperativo en el aula, elaboración de estrategias colaborativas en el aula.

Educación Especial


¿Cómo ser una empresa inclusiva?

Temática general:

Concepto de discapacidad, fundamentos del modelo social de la discapacidad, marco legislativo: leyes y reglamentos vigentes a nivel nacional, conceptualización de la inclusión laboral, introducción al perfil laboral y análisis de puesto, situaciones prácticas: apoyos y seguimiento.

Modalidad 100% virtual

Autodeterminación: oportunidades comunales

Temática general:

Concepto y fundamentos del aula y del trabajo cooperativos, estrategias didácticas para desarrollar el trabajo cooperativo en el aula, elaboración de estrategias colaborativas en el aula.

Modalidad 100% presencial

Informática Educativa


Habilidades digitales para el siglo XXI

Temática general:

Marcos de referencias internacionales acerca de las Habilidades del siglo XXI, Pedagogías de aprendizaje profundo, Tecnologías digitales.

Pensamiento computacional en contextos de informática educativa

Temática general:

El Pensamiento Computacional como modelo metodológico, Definición, características y aplicaciones del pensamiento computacional, Fases del pensamiento computacional, Algoritmos y programación (Entradas, salidas y procesos, Tipos de datos, Variables y constantes, Estructuras de selección, Estructuras de repetición, Diagramas de flujo y Pseudocódigo).

Educación Preescolar


El recurso lúdico para estimular las habilidades sociales y cognitivas en la primera infancia.

Temática general:

Introducción al teatro (historia del teatro, definición de teatro, el teatro como expresión de arte), Sensibilidad y el Teatro (la lúdica y su relación al teatro, teatro como herramienta generadora de sensibilidad, beneficios del teatro para los docentes, concepto de técnica teatral: Tres formas de actuar, concepto de técnica teatral: forma primordial de actuar, teatro como forma grupal de trabajo, aprendizaje integral por medio de la expresión, teatro como medio de exposición y detección), Herramientas desarrolladoras (imaginación e improvisación, ¿Qué pasa sí?, transformación del objeto, ejercicios de “denuncia”, cambio de roles, uso de máscara en la expresión corporal), Crecer y aprender (el sensor negativo, traslado de experiencias a “positivo”, apoyo y acompañamiento del estudiante, actuación referente al “escenario real), Tipos de actuación para el aula (representación teatral, títeres, sombras, continuidad de historias).

El planeamiento didáctico en Educación Preescolar

Temática general:

Enfoque curricular, componentes del planeamiento didáctico, fundamentación pedagógica de la transformación curricular, Política Educativa hacia el Siglo XXI, habilidades y dimensiones en la educación preescolar, caja de herramientas, plantilla de planeamiento.

Administración Educativa


Desarrollo organizacional y gestión comunitaria

Temática general:

Desarrollo organizativo: Elementos conceptuales, estrategias de construcciones de equipos, gestión del talento humano, ¿Qué es la gestión comunitaria?, objetivos de la gestión comunitaria, intereses y articulación de instituciones públicas y privadas, mapeo de actores comunitarios, estrategias de gestión, mecanismos de comunicación e interacción, desarrollo de proyectos comunitarios desde una óptica de participación.

Habilidades para liderazgo

Temática general:

Conceptualización de liderazgo, ¿cómo funciona el liderazgo?, mitos y realidades del líder, características de un líder, la importancia de las preguntas en un líder, liderazgo pedagógico, dimensiones del liderazgo, el directivo como líder de la gestión educativa, prácticas del liderazgo en la gestión educativa, habilidades del directivo.

Última actualización: 11/05/2023

  • Horario: de la secretaría de la Escuela, lunes, miércoles y viernes 8:00 a.m. a 4:30 p.m. Martes y jueves 8:00 a.m. a 5:30 p.m.
  • Ubicación: Costa Rica, San José. Carretera a Sabanilla, de la rotonda de Betania, 500 m. este, Mercedes de Montes de Oca. Edificio C, segundo piso.
  • Central telefónica: (506) 2527-2366