El proyecto de docencia, investigación y extensión "Murciélagos: Convivencia Sana y Segura" dio inicio el 08 de febrero de 2019, tras el aval dado por la COMIEX-ECEN. El proyecto se ha desarrollado en Santa Cruz, Guanacaste. Su fecha estimada de finalización es diciembre de 2020.

A continuación, se presenta la siguiente información del proyecto: responsables, resumen del proyecto (español) y abstract (resumen en inglés), objetivos y una reseña de los logros obtenidos.

De la Carrera Administración de Servicios de Salud, son responsables de este proyecto las siguientes personas:

• Karen D. Sibaja Morales, tutora de la Cátedra de Salud.
• Florangel Villegas Verdú, encargada de la Cátedra de Salud.

Ambas funcionarias trabajan en conjunto con el proyecto PROY0030-2019: “Conservación, diversidad y distribución de murciélagos en Santa Cruz, Guanacaste: un estudio de caso desde la tecnología y la ciencia ciudadana”. De esta parte, son responsables los investigadores María Isabel Di Mare y Luis E. Vargas.

Las interacciones entre la vida silvestre y los seres humanos, data del origen mismo de las civilizaciones antiguas. En la actualidad, los procesos de rápido crecimiento espacial y demográfico de nuestras ciudades, incrementan estas interacciones con la naturaleza generando todo tipo de conflictos ambientales, lo que avoca a la necesidad de estudiarlos con la finalidad de comprenderlos y tratar de mitigarlos. Hoy día, las iniciativas sociales alrededor de la protección de las especies cobran protagonismo y reclaman una nueva visión de la relación hombre-naturaleza, y por consiguiente hombre-fauna. A pesar de esto, algunos animales no despiertan la simpatía de las personas, muchas veces por temor o creencias arraigadas, lo cual hace que los seres humanos actuemos en perjuicio de las especies animales que, sin embargo, nos generan beneficios. Uno de estos casos es el de los murciélagos, los cuales son uno de los grupos animales más estigmatizado e incomprendido. En torno a la figura de estos animales giran muchas leyendas y supersticiones, que no tienen ningún fundamento lógico o científico; por el contrario, los murciélagos son una parte fundamental de los ecosistemas saludables y brindan valiosos beneficios económicos y ambientales. Cumplen papeles sumamente importantes en diversos procesos ecológicos, como el mantenimiento y regeneración de los bosques tropicales, además nos benefician directamente en el control efectivo de insectos que son plagas en zonas agrícolas y vectores de enfermedades. Es posible que, los problemas de convivencia con este grupo animal se presenten principalmente por la mala fama que ostentan, dada principalmente por la ignorancia sobre los grandes beneficios que propician en los ecosistemas y el ser humano. Es por esta razón que este proyecto de investigación pretende analizar la situación sobre la convivencia humana con murciélagos en Santa Cruz, Guanacaste, con la finalidad de brindar herramientas educativas que contribuyan a propiciar un entorno sano y seguro para todas las partes. En la literatura se indica que las percepciones, concepciones y formas de actuar con la naturaleza, generalmente se construyen de manera colectiva más que individual y que usualmente éstas expresan la forma en que las especies se vinculan con la población humana y la utilidad que ésta le asigna. Asimismo, la metodología propuesta, retoma estos aspectos para que por medio de estrategias educativas que incluyen la ejecución de talleres, charlas, visitas y otras herramientas, se logren los objetivos propuestos en el presente proyecto de investigación, docencia y extensión.

Human–wildlife interactions go as far back as the origin of the earliest civilizations. Nowadays, rapid spatial and demographic growth in our cities increase the frequency of these interactions, causing numerous environmental conflicts, and invoking the need to investigate these conflicts to try to understand and mitigate them. Currently, social initiatives dedicated to species protection are playing a major role, demanding a new perspective towards the man-nature relationship, and consequently towards the man-fauna one as well. Besides this, some animals do not appeal to people’s sympathy, often due to fear or traditional beliefs, which results in anthropic harm to animal species that, nonetheless, actually benefit us. Bats represent one of these cases, as it is one of the more stigmatized and less understood animal groups. Many myths, without any scientific or logical basis, encircle these animals’ figure; while, in contrast, bats form a fundamental part of healthy ecosystems and provide valuable economic and environmental benefits. They play very important roles in diverse ecological processes, such as the maintenance and regeneration of tropical forests. Additionally, the directly benefit us through the effective removal of insects that are pests in agricultural areas or disease vectors. The bat coexistence conflict may be mainly due to their bad reputation, which largely stems from ignoring the significant benefits they provide to the ecosystems and the society. Within this context, this research project aims to analyze human-bat coexistence in Santa Cruz, Guanacaste, with the goal of bringing educational tools that would help to enable a healthy and safe environment for all parties. The literature indicates that our perceptions, conceptions and the ways in which we interact with nature are generally built in a collective way, rather than individually, and that they usually influence how different species associate with the human population as well as the usefulness that the latter assigns to them. Similarly, our proposed methodology considers these aspects by means of educational strategies that include workshops, talks, visits, among others, in order to achieve the goals of the present research project.

El objetivo general del proyecto "Murciélagos: Convivencia Sana y Segura" es el siguiente:

• Analizar la situación sobre la convivencia humana con murciélagos en Santa Cruz, Guanacaste, con la finalidad de brindar herramientas educativas que contribuyan a propiciar un entorno sano y seguro.

Los objetivos específicos son:

• Conocer la existencia de casos referentes a problemas de convivencia con murciélagos en la zona de estudio.
• Caracterizar los casos referentes a problemas de convivencia con murciélagos en la zona de estudio.
• Diseñar herramientas educativas que contribuyan a abordar la temática de convivencia con murciélagos en la zona de estudio.

Para julio de 2020, los logros obtenidos por objetivo son:

• Conocer la existencia de casos referentes a problemas de convivencia con murciélagos en la zona de estudio: 100% alcance de objetivo.
• Caracterizar los casos referentes a problemas de convivencia con murciélagos en la zona de estudio: 95% alcance de objetivo.
• Diseñar herramientas educativas que contribuyan a abordar la temática de convivencia con murciélagos en la zona de estudio: 90% alcance de objetivo.

Ejemplos de las herramientas educativas diseñadas son las siguientes.

1. Afiche informativo: indica especies de murciélagos y beneficios de estos al medio ambiente y a la salud humana.

2. Carpeta didáctica. Las carpetas señalan el entorno en que pueden convivir los murciélagos e indican información general del proyecto, con fines de información.

El proyecto de docencia e investigación "Comparación del perfil del estudiantado en condición activa en el primer cuatrimestre de 2020, empadronado en la CASS de la UNED en el Centro Universitario San José y en los centros universitarios de la Región Brunca de Costa Rica, durante el periodo 2020-2021" inició en el segundo semestre de 2020. 

Este proyecto implica la recolección de datos de población estudiantil que reside en la Región Brunca de Costa Rica, de los centros universitarios San Isidro (Pérez Zeledón) (13), Buenos Aires (29), Ciudad Neilly (10), San Vito (21) y Osa (11), y del Centro Universitario San José (01). La investigación se realiza de manera virtual.

Las personas responsables del proyecto "Comparación del perfil del estudiantado en condición activa en el primer cuatrimestre de 2020, empadronado en la CASS de la UNED en el Centro Universitario San José y en los centros universitarios de la Región Brunca de Costa Rica, durante el periodo 2020-2021" son Kattia Marcela Solano Leandro, tutora de la Cátedra Gestión de Salud, y Magdalena Arroyo Fernández, tutora de la Cátedra de Salud.

Este proyecto que consta de la descripción del perfil de los estudiantes pretende conocer las particularidades de cada región; esto como insumo para que la carrera planifique las acciones que realiza con su estudiantado, considerando las similitudes y diferencias encontradas en cada región. Particularmente, en la UNED, las investigaciones al respecto son escasas. Para lograr esto, se planteó una investigación de tipo mixto, con prevalencia del enfoque cuantitativo. Las variables a investigar incluyen características de esta población y el interés y expectativas respecto a la carrera de los estudiantes en condición activa. Los instrumentos a utilizar son la investigación documental, aplicación de encuestas individuales y de entrevistas individuales/grupales. Durante el 2020, se aplicaron las encuestas de la parte cuantitativa a la población de estudio y durante el 2021 las entrevistas grupales e individuales, correspondientes a la parte cualitativa. Como resultados preliminares se tiene que la población de estudio está compuesta, en su mayoría, por mujeres, de adultos jóvenes, con condiciones laborales variadas y diferencias significativas en otras variables de caracterización tomadas en cuenta en el estudio. Además, la mayoría del estudiantado tiene acceso a Internet; no obstante, las características de ese acceso cambian según la región en que reside el estudiantado. Entre las limitaciones que se ha experimentado para la realización de este estudio están la pandemia Covid-19, que supuso un cambio en lo que se inicialmente se había entregado a la COMIEX-ECEN. Debe mencionarse que, al igual que en el 2020, el periodo invertido en la recolección de datos durante este año superó lo proyectado, en parte debido a las limitaciones de comunicación que se tienen por causa de la pandemia. Otra limitante del estudio es que los registros de la universidad no permitieron ubicar la población de estudio certeramente, sino que incluyen información de estudiantado que no forma parte de la carrera; o cuyo correo registrado no es el de uso habitual, por lo que limitó la respuesta por parte de los estudiantes. 
 

El objetivo general del proyecto es el siguiente: Comparar el perfil del estudiantado en condición activa empadronado en la CASS de la UNED en el Centro Universitario San José y en los centros universitarios de la Región Brunca de Costa Rica.
Los objetivos específicos son los siguientes:
- Identificar las características sociodemográficas y laborales del estudiantado en condición activa empadronado en la CASS en los centros universitarios en estudio.
- Caracterizar el perfil académico del estudiantado en condición activa empadronado en la CASS.
- Identificar el uso de herramientas informáticas en el estudiantado en condición activa empadronado en la CASS.
- Describir los intereses y expectativas del estudiantado en condición activa empadronado en la CASS, respecto a la carrera.
- Determinar similitudes y diferencias en el perfil del estudiantado activo de la Carrera ASS del Centro Universitario de San José frente a los de la Región Brunca.
 

Seguidamente, se detalla el porcentaje de cumplimiento de los objetivos del proyecto “Comparación del perfil del estudiantado en condición activa en el primer cuatrimestre de 2020, empadronado en la CASS de la UNED en el Centro Universitario San José y en los centros universitarios de la Región Brunca de Costa Rica, durante el periodo 2020-2021”.
- Objetivo Específico 1: Identificar las características sociodemográficas y laborales del estudiantado en condición activa empadronado en la CASS en los centros universitarios en estudio. 100%
- Objetivo Específico 2: Caracterizar el perfil académico del estudiantado en condición activa empadronado en la CASS. 100%
- Objetivo Específico 3: Identificar el uso de herramientas informáticas en el estudiantado en condición activa empadronado en la CASS.    60%
- Objetivo Específico 4: Describir los intereses y expectativas del estudiantado en condición activa empadronado en la CASS, respecto a la carrera. 60%
- Objetivo Específico 5: Determinar similitudes y diferencias en el perfil del estudiantado activo de la Carrera ASS del Centro Universitario de San José frente a los de la Región Brunca.    50%.